Após um breve diálogo em que se activaram conhecimentos prévios sobre o corpo humano, cada grupo recebeu algumas palavras escritas em cartões. A proposta era organizá-las numa estrutura hierárquica, colando-as numa cartolina, de modo a que todos pudessem visualizar e participar.
Assim se desenvolve e amplia o conhecimento lexical, e se promove o sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita.
Alunos dos 1º e 2º anos da EB1 de Fontes
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