Os alunos repetiram verso a verso, imitando o ritmo e a entoação. Exprimiram-se opiniões e sentimentos: o que me faz lembrar este poema? Gosto dos dias de chuva? Como me sinto nesses dias?
Explicou-se o significado dos vocábulos novos e discutiu-se o seu significado não literal: o que será um tesouro? e o rosto do girassol?
Cada aluno representou o poema através do desenho e apresentou-o à turma. Dessa apresentação surgiu uma "chuva de palavras" que serviu para a elaboração do campo lexical.
Cada aluno representou o poema através do desenho e apresentou-o à turma. Dessa apresentação surgiu uma "chuva de palavras" que serviu para a elaboração do campo lexical.
São meninos de 1º ano, ainda em início de aprendizagem da leitura e da escrita, mas foram capazes de ler e escrever todas as suas palavras.
Turma 1.1 da EB1 Nº1 de Peso da Régua
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