FELIZ NATAL

A lenda das amendoeiras

Era uma vez um rei que se sentia só porque precisava de uma rainha. Um dia, um ministro aconselhou-o a ir ao Norte do país procurar uma noiva.
Ele seguiu o conselho do ministro e partiu a cavalo.
O rei encontrou uma rainha e seguiu de volta para o seu reino.
Passado um tempo, a rainha começou a ficar triste. O rei, não sabendo o que fazer, começou a dar festas com muitas pessoas e a oferecer-lhe tecidos e jóias, mas a rainha continuava triste, olhando pela janela.
O rei mandou plantar muitas amendoeiras.
Quando chegou a Primavera, a rainha ficou feliz porque achava que a flor da amendoeira era a neve de que ela tinha saudades.


Resumo feito pelos alunos da turma 4.2 da EB1 Nº3 de Peso da Régua, após a visualização do filme

O mosquito

Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral foi um dos objectivos desta aula.

As lacunas do texto e as respostas às questões foram feitas após a audição da leitura do texto, feita pela professora.

Foi precisa muita atenção, mas a maioria conseguiu realizar a tarefa. Claro que as primeiras frases foram memorizadas mais facilmente!

Truma 4.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

Lengalenga: Sim, Não

As lacunas da lengalenga foram preenchidas colectivamente, tendo em atenção o ritmo e as rimas.

De seguida, leu-se a lengalenga: devagar, depressa, como quem ri, como quem chora e com batimento das sílabas.

Turma 3.1 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

Seixas, o golfinho azul

Seixas, o Golfinho Azul é um bicho com uma rotina diária, que cumpre habitualmente.

Entre todos os alunos, essa rotina foi sendo descrita e organizada, primeiro oralmente e depois no quadro e no papel.

Assim se compreendeu, entre muitas outras coisas, o significado da palavra rotina.

Turma 2.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

As compras do Pedro e da Teresa

O Pedro e a Teresa foram às compras e cada um só trouxe objectos começados pelo primeiro som do seu nome. Os meninos deram uma ajuda, retirando de um saco os objectos que colocaram na mala respectiva.

Em seguida, as palavras escritas foram identificadas e ligadas às imagens do Paulo ou da Teresa.

E assim se leram palavras "desconhecidas".

Turma 1.3 da EB2,3 de Peso da Régua

O nabo gigante

Gostámos muito da história "O nabo gigante" que vimos em powerpoint e a partir da qual fizemos estes desenhos!

Turma 3.1 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

Sombras chinesas

Dramatizar uma história com sombras chinesas é divertido!

Experimentem...

Turma do 3º e 4º anos da EB1 de Sobre a Fonte

A Menina Gotinha de Água

A leitura do livro "A Menina Gotinha de Água" deu origem a um conjunto de actividades que se prolongaram por várias aulas.
Houve escrita de textos, desenho do ciclo da água, recorte e desenho de gotinhas, resolução de exercícios no computador (hotpotatoes)...
Quer o texto, quer as ilustrações fizeram a delícia de todos!
Os alunos gostaram tanto do livro que na penúltima página pediram:
- Por favor, Sra Professora não vamos acabar hoje a leitura, deixe essa página para amanhã!
O bom é que, sempre que tiverem saudades, podem procurar de novo esta Gotinha na biblioteca!

Turma 3.1 da EB1 Nº3 de Peso da Régua

Mensagens de Natal

Estes são os desejos e votos de Natal dos alunos da turma 4.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua.

Usaram o computador para lhes dar forma e cor... e gostaram do produto final!

Promover a literacia

Os jornais entraram na sala de aula.
A partir deles foram trabalhados:
- a estrutura (elementos da capa, secções em que se organiza, aspectos gráficos)
- diferentes tipos de texto (notícia, convocatória, publicidade)

Turma 3.1 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

Desenvolver a oralidade

Todos nós temos um jogo ou brinquedo preferido.

Neste dia, trouxemo-lo para a sala de aula e falámos dele aos nossos colegas.

Foi uma aula interessante!

Alunos dos 3º e 4º anos da EB1 de Sobre a Fonte

Construir uma história

O cartaz serviu de ponto de partida para a construção colectiva da história.

Aí foram sendo colocados os elementos (desenhos), que depois se substituíram pelas palavras.

Na fase seguinte, o reconto foi feito apenas através da escrita. As frases iam sendo lidas com a ajuda da professora, sempre que necessário. Cada grupo devia identificar as palavras que tinha em seu poder e colocá-las no local adequado.

Com confiança, todos foram capazes de algo maravilhoso: LER!

EB1 Nº3 de Peso da Régua - Turma 1.3

Ouvir e desenhar

Será que somos capazes de memorizar a informação principal contida num pequeno texto e transmiti-la através do desenho?

O repto foi lançado e os resultados foram positivos.

Turma 1.3 da EB1 Nº2 de Peso da Régua

O computador - instrumento de escrita

A escrita de frases simples, bem como a formatação do tipo, cor e tamanho de letra constituíram um desafio para os alunos do 1º e 2º anos da EB1 de Canelas.

Mas a alegria foi evidente com o resultado alcançado!

Descobrir as palavras

O texto tinha algumas palavras destacadas. Colectivamente, os seus significados, naquele contexto específico, foram sendo questionados e descobertos. Foi como ir polindo pequenas pedras até se chegar ao brilho adequado e perfeito naquela situação.

O registo foi feito no quadro.

A reescrita do texto, com a substituição das palavras destacadas pelos seus sinónimos, foi feita em pequenos grupos, no computador.

Desenvolvimento lexical

A partir da imagem inventámos frases. Cada palavra era representada por um pequeno rectângulo de cartolina.

Este foi o início do jogo...

Expandimos a frase, colocando palavras no início, no meio, no fim e "lemos" a partir da nossa memória, pois não havia nada escrito.

Retirámos o segundo "rectângulo/palavra", lemos o que ficou e reflectimos: será frase ou não frase? E quando retirámos o último?

Estivemos com tanta atenção que raramente nos enganámos.

Temos de fazer este jogo mais vezes!

Alunos do 3º e 4º anos da EB1 de Canelas

Rimar brincando

Trabalho colectivo dos alunos da EB1 de Loureiro

Consciência fonológica - dominó dos sons

Os alunos da Turma 4.2 da EB1 de Peso da Régua aprenderam e jogaram "O dominó dos sons".

Para isso, organizaram-se grupos de 3 elementos. A cada equipa foi fornecido um dominó de imagens, feito em cartão.

A face de cada peça estava dividida em duas partes: num lado figurava uma imagem e no outro um conjunto de pequenos triângulos, correspondendo cada um deles a um som.
Um dos jogadores de cada equipa baralhava as peças do dominó e, em seguida, distribuía 3 peças por cada um dos elementos.

O 1º jogador colocava uma peça na mesa. O jogador seguinte podia optar por uma de duas hipóteses: identificar e contar os sons que compunham a palavra representada pela imagem, colocando na mesa uma peça que tivesse o mesmo número de triângulos; ou contar o número de triângulos da peça jogada pelo colega e colocar na mesa uma peça que tivesse uma imagem cujo nome fosse constituído por esse número de sons.

Uma vez lançada a segunda peça para a mesa, a jogada passava para o 3º jogador e assim sucessivamente.

Sempre que um jogador não possuía uma peça com o número de sons adequado, o jogo passava para o elemento seguinte. Ganhava o jogador que ficava sem peças em primeiro lugar.

Este é um jogo que exige muita atenção, mas muito divertido!

Utilização das TIC - Webquest

Os alunos da Turma 3.1 da EB1 Nº1 de Peso da Régua realizaram a webquest "Conhecer Van Gogh" .
Com esta actividade, ficaram a conhecer um pouco mais da vida e obra deste famoso pintor holandês.
Reproduziram o quadro "Quarto em Arles" a partir da descrição de uma colega e, depois de pesquisarem na Internet, escreveram ainda um resumo da sua biografia.
A sua cultura geral ficou, assim, um pouco mais enriquecida.

Lengalenga

Cada menino recebeu um verso da lengalenga.

A partir daí realizámos duas tarefas: primeiro ordenámos os versos e depois inventámos outros, seguindo o mesmo esquema de pergunta/resposta.

EB1 Nº1 de Peso da Régua - Turma 3.2

Fonemas trocados

O escritor estava distraído e os meninos da turma 2.3 da EB1 Nº3 de Peso da Régua foram ajudá-lo.

Semana da Preguiçosa

Na segunda me deito

na terça me levanto

na quarta é dia santo
na quinta vou à feira

na sexta venho da feira

sábado vou-me sentar

ao domingo descansar

diga-me lá ó comadre

quando hei-de trabalhar?

Os alunos aprenderam a lengalenga e a partir dela foram descobrir os sons...

EB1 Nº1 de Peso da Régua, Turma 2.2

Consciência fonológica

Sílaba a sílaba os nomes dos frutos foram surgindo... e a laranja ajudou.

Turma 3.1 da EB1 Nº3 de Peso da Régua

Utilização das TIC

Visualização do filme "A lebre e a tartaruga" e texto colectivo elaborado

Turma 2.3 EB1 Nº 3 de Peso da Régua

Consciência fonológica - Escritor distraído

EB1 Nº3 de Peso da Régua - Turma 3.1

Ficha de leitura

EB1 de S. João de Lobrigos

Valéria e a Vida

EB1 de S. João de Lobrigos