Após a apresentação de algumas gravuras, propôs-se aos alunos que colocassem a mão levemente sobre a garganta e produzissem os sons sugeridos pelas imagens, alongando a sua produção: [sssssssss]; [zzzzzzzzz].
Deveriam então explicar a diferença encontrada, identificando qual deles fazia tremer a mão que estava encostada à garganta.
Repetiu-se o mesmo processo para outros sons e, finalmente, associou-se um triângulo vermelho aos sons que tremem e um triângulo azul aos sons que não tremem.
Trabalho dos alunos do 1º e 2º anos da EB1 de Carvalho
Sem comentários:
Enviar um comentário