O bater do tambor foi o ponto de partida para a produção do som "p". No seu pequeno espelho, os alunos verificavam como se produzia esse som e todos os que se lhe seguiram.
Assim, foi fácil e divertido identificar os "sons dos lábios", os "sons da língua" e os "sons da garganta".
Trabalho dos alunos do 3º e 4º anos da EB1 de Carvalho
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