O Grão de Milho

Após a leitura do conto popular "O Grão de Milho", sugeriu-se a invenção de uma história, em que cada um deveria imaginar ser essa personagem. Eis o texto de um dos alunos, já melhorado colectivamente:

Sou um rapaz muito pequeno e por isso me deram o nome de Grão de Milho. Sou bom aluno e tenho sempre que fazer.
Um dia, a minha professora falou na turma sobre uma história que a sua avó lhe tinha contado. Fiquei curioso! O título era "Uma Aventura".

A história começava com um rapaz da minha idade, 9 anos.

Um dia fez uma viagem de barco com os seus pais, mas tiveram um acidente. O barco ficou preso num recife de coral. O rapaz quis ajudar as pessoas tentando cortar o recife de coral, só que ele próprio acabou por ser levado pela maré.

Foi dar a uma ilha deserta e lá encontrou um farol que já não era utilizado. A sorte do rapaz é que havia comida e conseguiu sobreviver durante algum tempo, no farol. Quando a comida acabou, deslocou-se pela ilha à procura de algo com que se pudesse alimentar.

Ali não havia passatempos e, por isso mesmo, num lindo dia de sol tropical, o rapaz decidiu explorar toda a ilha.

Enquanto a percorria tropeçou numa pedra. Bem, se calhar não era uma pedra! Parecia ser a parte de cima de um baú. Pegou em madeira e fez uma pá. Escavou e encontrou mesmo um baú de madeira com as pontas feitas de ouro.

Dentro do baú estava dinheiro que parecia ser do século XVIII.

Quando o rapaz voltou para junto do farol, levando o baú consigo, encontrou o barco onde tinha feito a viagem. Tinha dado à costa!

Conseguiu reconstruir o barco, com madeira e coisas que estavam no farol e com a ajuda dos sobreviventes.

A família estava bem e todos juntos conseguiram voltar a terra.

Eu gostei da história e agradeci à professora por tê-la contado.

Trabalho dos alunos da turma 3.4 da EB1 Nº3 de Peso da Régua

SEMANA DA LEITURA - Contos do Arco-Íris

O powerpoint com a música brasileira"Aquarela" serviu de introdução à leitura do conto "Azul".

Nem imaginam as relações que os alunos das turmas 3.2 e 4.2 da Escola Nº1 e 3.4 da Escola Nº3 de Peso da Régua conseguiram encontrar entre estas diferentes formas de expressão!...

SEMANA DA LEITURA - O Pássaro da Alma

No fundo, bem lá no fundo do corpo, mora a alma.
Ainda não houve quem a visse,
Mas todos sabem que existe.
E não só sabem que existe,
Como também sabem o que lá tem dentro.

Dentro da alma,
Lá bem no centro,
Pousado numa pata
Está um pássaro.
E o nome desse pássaro é pássaro da alma.
E ele sente tudo o que nós sentimos.

É assim que começa o livro lido e trabalhado nas turmas dos 3º e 4º anos da EB1 Nº2 de Peso da Régua, Canelas, Loureiro, S.João de Lobrigos, Sobre-a-Fonte e 4.2 da EB1 Nº3 de Peso da Régua.

Semana da Leitura - Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti

Ouvimos e cantámos a música de André Sardet "Adivinha quanto gosto de ti". Leu-se livro e estabeleceram-se relações entre as diferentes formas de expressão.

O desenho serviu para traduzirmos a mensagem que ficou desta história ternurenta!

Trabalhos das turmas 2.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua, 1.3 e 2.3 da EB1 Nº3 de Peso da Régua e 1º e 2º anos da EB1 de Canelas

Semana da Leitura - O Principezinho

O Principezinho foi o livro lido nas turmas 3.1 da EB1 Nº1 e EB1 Nº3 de Peso da Régua.

Todos compreenderam o essencial da mensagem dos excertos lidos: "cativar" quer dizer "criar laços" , tal como o Principezinho fez com a sua rosa, o aviador e a raposa... e todas as outras personagens que os meninos vão descobrir agora, que estão a ler o livro na sua totalidade.

SEMANA DA LEITURA

A SEMANA DA LEITURA foi vivida intensamente em todas as escolas do agrupamento e também, evidentemente, nas turmas envolvidas no PNEP.

Mediante as características de cada turma, seleccionaram-se os livros que a formadora leria em cada uma delas e planificaram-se com cada professor as restantes actividades a desenvolver.

Os livros escolhidos foram "O Pássaro da Alma", "Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti" , "O Principezinho" e "Contos do Arco-Íris".

A formadora ofereceu depois a cada aluno e professor um marcador de livros alusivo à obra trabalhada.

O balão do Beto

O texto foi lido, com a ajuda da professora, nas palavras ou sílabas ainda pouco conhecidas.

Recontou-se oralmente e registou-se o caminho do balão ao longo da história.

Em seguida, o texto foi reconstruído, a partir das frases baralhadas que se colaram numa folha.

Todos conseguiram realizar a tarefa e ficaram muito orgulhosos por isso!

Trabalho da turma 1.3 da EB1 Nº3 de Peso da Régua

A ferradura e as cerejas

Antes da leitura:

Observação da imagem da capa e antecipação do conteúdo, imaginando colectivamente o enredo. O resultado foi o seguinte:

Era uma vez um senhor que se chamava Manuel e que tinha um cavalo.
Um dia, o cavalo perdeu uma ferradura e o senhor Manuel andava à procura dela.
Pelo caminho encontrou um menino chamado Nuno e perguntou-lhe se tinha visto alguma ferradura.
O Nuno que ia para a escola, tinha visto uma ferradura, tinha-a apanhado e guardado no seu saco porque queria mostrá-la aos colegas.
Ele disse ao senhor Manuel que tinha encontrado uma ferradura e gostaria de a levar para a escola.
O senhor Manuel explicou ao Nuno que aquela ferradura era do seu cavalo e que lhe fazi falta.
Então, o menino entregou-lha e o senhor Manuel, muito agradecido, deu-lhe em troca cerejas vermelhinhas e frescas para o seu lanche.

Leitura:

A partir da visualização do powerpoint com a história.

Depois da leitura:

Comparação entre a história imaginada e a que efectivamente se leu, apontando semelhanças e diferenças.

Trabalho dos alunos dos 3º e 4º anos da EB1 de Canelas

A Carochinha

A visualização da história da Carochinha foi o ponto de partida para a dramatização, que muito nos divertiu!

Trabalho dos alunos dos 3º e 4º anos da EB1 Nº2 de Peso da Régua