Alice no País das Maravilhas

A senhora professora convidou uma das auxiliares da escola para nos vir ler a história "Alice no País das Maravilhas", numa versão reduzida da Disney.

Depois, deu-nos um panfleto publicitário do musical baseado neste livro e que está em exibição no Teatro Rivoli, no Porto.

Nesse panfleto, tivemos que seleccionar informação para responder a um questionário.

Como não sabíamos os preços dos bilhetes, fomos pesquisar na Internet e completámos o nosso cartaz.

Agora andamos a ler a versão completa deste livro de Lewis Carroll e estamos a gostar muito!

Trabalho da turma 3.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

A viagem

Indo eu por aí fora
a caminho de Caminha
encontrei uma baleia
a fugir de uma sardinha.

Indo eu por aí fora

a caminho de Porto Covo

encontrei um gato velho

a fugir de um rato novo.

Indo eu por aí fora

a caminho de Cinfães

encontrei catorze lobos

a fugir de sete cães.

Indo eu por aí fora

a caminho de Vinhais

encontrei um caçador

a fugir de três pardais.

Indo eu por aí fora

a caminho de Constança

encontrei um toiro bravo

a fugir duma criança.

Indo eu por aí fora

fui parar a Campanhã

dormi numa cama lavada

só acordei de manhã.

António Mota, Se tu visses o que eu vi

Ouvimos, no leitor de CD, este poema cantado, registámos palavras que considerávamos importantes e a, partir delas, tentámos descobrir o título.

Colectivamente fomos organizando um mapa semântico.

Trabalho da Turma 3.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

O ratinho marinheiro

As imagens foram visualizadas por todos. Formularam-se hipóteses sobre o conteúdo do texto e as personagens.

De seguida foi apresentado o título e um pequeno excerto do livro "O ratinho marinheiro" de Luísa Ducla Soares.

A palavra marinheiro deu origem a uma "chuva de ideias". Será que todas aquelas palavras apareceriam na história?

A expectativa era grande, pois a senhora professora prometeu que, no dia seguinte, traria o livro para poderem ficar a conhecer todas as aventuras daquele novo amigo!

E assim foi...

Trabalho dos alunos da turma 2.2 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

Mapa semântico

Neste Inverno, a neve tem marcado a sua presença, mesmo na nossa região, o que não é muito habitual. Para as crianças, este tem sido motivo de alegria e de muita brincadeira!


Mas não há neve apenas na Natureza, ela "entrou" também na sala de aula, com a leitura de um texto informativo e a esquematização das ideias num mapa semântico.





Trabalho da turma 4.3 da EB1 Nº1 de Peso da Régua

Os primos e a bruxa Cartuxa

Ler é divertido!

Foi isto que disseram os alunos da EB1 de Loureiro, depois de terem lido o último capítulo do livro "Os primos e a bruxa Cartuxa", com a professora a fazer de narrador e também de bruxa, os meninos a fazerem de Gonçalo e as meninas de Matilde.

De seguida, os alunos dos 2º, 3º e 4º anos registaram as palavras que, no seu entender, a baleia de que falava a história, poderia transmitir nos seus esguichos de felicidade.

Beijos, amor, brincar... foram algumas das palavras que surgiram.

Por sua vez, os pequenitos do 1º ano, depois de terem sugerido oralmente as suas palavras, tiveram de procurar, naquele capítulo do livro, as palavras que já conseguiam ler e registá-las numa folha.

A água

A água foi o tema em estudo, quer na área de Estudo do Meio, quer na de Língua Portuguesa. Aqui, os objectivos pretendidos foram a sistematização de conhecimentos e a organização da informação sob a forma de esquemas.

Trabalho da turma 1.3 da EB1 Nº2 de Peso da Régua

A Ferreirinha

A Ferreirinha foi uma mulher importantíssima para a Região do Douro e é uma figura incontornável quando se pretende estudar um pouco da história da cidade da Régua.

Os alunos da turma 3.1 da EB1 Nº3 investigaram sobre a sua vida e obra em livros vários e na Internet.

Organizaram os acontecimentos mais importantes da sua vida numa linha do tempo, resumiram um texto informativo a partir de frases desorganizadas e, finalmente, construíram um cartaz com a informação recolhida.

Trabalho da Turma 3.1 da EB1 Nº3 de Peso da Régua

O corvo e a raposa

A fábula "O corvo e a raposa" foi o ponto de partida para a construção criativa de novos textos, em que cada aluno assumiu a perspectiva de um dos personagens.

Partilhamos aqui dois dos textos resultantes:

Eu e a raposa

Certo dia, eu roubei um belo queijo numa loja. Então decidi pousar numa árvore para comer o meu queijo, mas não tinha reparado que a raposa me estava a ver.

Entretanto, a raposa começou a elogiar-me, disse que eu tinha as penas a brilhar, depois disse-me para cantar um bocadinho, mas quando abri o bico para cantar, o meu queijo caiu mesmo nas patas da raposa.

Eu fiquei muito triste e também acabei por ficar sem jantar.

Para a próxima vez, não vou cair nas palavras da raposa matreira!

O corvo vaidoso

Certo dia, eu, a raposa, estava na floresta a observar um corvo que tinha no bico um queijo delicioso.

Ele foi para uma árvore, todo vaidoso.

Eu, como sou esperta, decidi roubá-lo para ficar eu com o queijo e ele sem nada.

O corvo já ia comer quando eu apareci e comecei a elogiá-lo. Disse-lhe que tinha as penas brilhantes e que cantava muito bem. Ele começou a cantar e o queijo caiu mesmo nas minhas patas.

Ele ficou triste, mas eu fiquei contente por conseguir o queijo. Não foi da melhor forma, mas consegui!

Trabalho dos alunos dos 3º e 4º anos da EB1 de S. João de Lobrigos

"O nabo gigante"

Os alunos da turma 2.3 da EB1 Nº3 viram e leram a história "O nabo gigante" em powerpoint.

Foi com grande alegria que, em coro, todos anteciparam e cantarolaram algumas partes do texto, como esta: "O gato puxou o cão, o cão puxou o rapaz, o rapaz puxou a menina, a menina puxou a velhota, a velhota puxou o velhinho e o velhinho puxou o nabo. Fartaram-se de puxar, mas o nabo... não se mexeu."

Ninguém dá prendas ao Pai Natal

Na véspera de Natal, o Pai Natal estava triste porque ninguém lhe dava presentes.

De repente batem à porta. Era a Capuchinho Vermelho, com um presente na mão.
Ela ofereceu-lhe um capuz, mas não lhe serviu porque ele estava muito gordo.
A seguir veio a Gata Borralheira com uns sapatinhos, mas apertavam-lhe os calos dos pés.
Pouco depois surgiu o João Ratão com um caldeirão na mão, só que o Pai Natal cozinhava no micro-ondas.
Depois apareceu a Raposa matreira com um cacho de uvas verdes.
De seguida chegou a Bruxa má carregada de doces, mas o pobre Pai Natal estava proibido de comer guloseimas pelo médico.
Por último veio o Lobo Mau que resolveu dar ao Pai Natal um saco preto. Ele ficou muito contente com o presente, porque o seu saco estava roto e agradeceu ao Lobo.

O Pai Natal pediu desculpa às outras personagens e convidou-as para tomarem com ele um chocolate quente, que é uma bebida típica do Pólo Norte.

Resumo do conto "Ninguém dá prendas ao Pai Natal" feito pelos alunos dos 3º e 4º anos da EB1 de S. João de Lobrigos

Enriquecer o vocabulário

É consensual, hoje em dia, que quanto mais rico for o léxico de uma criança, maiores serão as suas possibilidades de sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita.

Este é também um factor determinante do sucesso pessoal e profissional dos adultos.

A literatura é uma fonte importantíssima de aprendizagem de novas palavras.

É por isso que em diversas turmas e também, como podemos verificar aqui, na da EB1 de Loureiro, é dada uma atenção muito especial à leitura de bons livros e ao vocabulário que eles encerram.

Personagens fantásticas: A Bruxa

Vocês sabem reconhecer uma bruxa?

Nós lemos o livro "Personagens Fantásticas" e aprendemos! Agora já sabemos identificá-las nas histórias, mesmo que elas tentem disfarçar-se...

Trabalho dos alunos da EB1 de Loureiro

Fizemos poesia...

Foram sugeridos alguns temas: paz, mar, céu, Terra, Lua, neve, Inverno.

Para ajudar, havia ainda algumas questões: Tem cor? Tem sabor? Tem cheiro? Tem movimento? Como te faz sentir?

Cada menino fez a sua escolha e esforçou-se por escrever com ritmo, com atenção à sonoridade das palavras, com leveza e emoção, como pedia a Sra. Professora.

Estes são alguns dos poemas:

A Neve

É branca como as nuvens

Sabe a melancia

E cheira a ar puro

A neve tem uma temperatura gelada

Tem o movimento ventoso

Ela é muito frágil

E faz-me muito alegre

Quando brinco com ela

E faço bonecos de neve!

A Terra

É maior do que Vénus

Sabe a morangos com açúcar

Cheira à Natureza quente

Faz o som como o mar

E é tão pesada!

É forte como os rochedos,

Quente como o lindo Sol

E faz-me alegre.

Trabalho dos alunos da Turma 3.1 da EB1 Nº3 de Peso da Régua

É Inverno!

O Inverno chegou em força! A neve e o frio que persistem não nos deixam esquecer esse facto.
Este foi um dos temas tratados nas aulas da turma 3.1 da EB1 Nº3 de Peso da Régua.
Organizaram-se palavras, que deram origem a frases e, com estas, construíram-se textos bem interessantes.

O painel com os bonecos de neve também não podia faltar, claro!

A girafa Salomé e o macaco Brincalhão

Era uma vez uma girafa que se chamava Salomé. Ela tinha o pescoço tão longo, que dava para chegar às folhas das árvores mais altas.
A Salomé vivia na selva com os outros animais.
A Salomé era muito distraída e tinha muitas manchinhas castanhas.
Certo dia, a girafa Salomé estava a dar um passeio, ia a olhar para as folhas das árvores, distraiu-se e entrou no território dos macacos. Os macacos tinham um rabo comprido e eram castanhos.
Quando a Salomé entrou no território dos macacos, um deles viu-a e olhou para um cacho de bananas, numa bananeira muito alta. De repente saltou para o pescoço da Salomé para apanhar as bananas.
Esse macaco chamava-se Brincalhão.
O Brincalhão conseguiu apanhar as bananas, mas a Salomé viu folhas boas, ali perto, numa árvore, mexeu-se e o macaco caiu.
A Salomé foi logo perguntar:
- Estás bem?
E o macaco respondeu:
- Sim. Como te chamas?
- Chamo-me Salomé. E tu?
- Chamo-me Brincalhão. - respondeu o macaco.
- Olha, desculpa ter subido para o teu pescoço sem autorização.
E a Salomé respondeu:
- Não faz mal. Eu é que peço desculpa por te ter deixado cair, mas não sabia que não estavas bem agarrado. Porque subiste para o meu pescoço?
- Era para ir buscar as bananas que estão naquela bananeira.
Eles conversaram muito.
A girafa Salomé foi mais vezes ao território dos macacos para ir ver o macaco Brincalhão, que era o melhor dos seus melhores amigos.
E foi assim que começou a história de uma grande amizade entre a girafa Salomé e o macaco Brincalhão!

Texto inventado a partir de uma gravura pelos alunos dos 3º e 4º anos da EB1 de Canelas

Letra puxa Palavra

A Ana bebe o leite
Bebe o leite quente
Compõe a cama,
De manhã
E brinca a
Fazer
Graças e a ler
Histórias de
Inglês,

Jogando e
Limpando

Quem disse que escrever não pode ser divertido?
Perguntem aos alunos do 1º e 2º anos da EB1 de Canelas se não foi isso que aconteceu, quando a sua professora lhes propôs construir um texto em que, seguindo a ordem alfabética, cada letra "puxou" uma palavra.